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寫人作文指導ppt下載

素材編號:
315153
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上傳:
陳永亮
上傳時間:
2018-10-09
素材大。
4.59 MB
素材類別:
語文課件PPT
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寫人作文指導ppt

寫人作文指導ppt免費下載是由PPT寶藏(www.cnhorien.com)會員陳永亮上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2018-10-09,素材編號315153。

這是寫人作文指導ppt,包括了寫作思路,塑造的人物過于模式化,怎樣寫記人的文章,存在的問題,課外的功夫,審題,確定好中心,確定幾個人,幾件事,列提綱等內容,歡迎點擊下載。

寫人作文指導
怎樣寫好寫人作文
認真學、認真寫

寫作思路:
(1)交代清楚他是什么人,主要來寫人的外貌。
(2)特點、性格、品質,寫出這個人與其他人的不同之處。
(3)通過一件或者幾件事情來表現人物。
(4)通過寫這個人,來表達自己對這個人的感情。

二、塑造的人物過于模式化
         漢語是一種偉大美麗的語言,漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉,很遺憾,我們大部分同學寫人的時候,都把人寫得很完美,缺乏真實的感覺,媽媽總是慈祥,爸爸總是嚴厲的,老師總是充滿關愛的,沒有缺點的人物是不飽滿的。
一、怎樣寫記人的文章?
 1、選典型的材料。——最能說明人物性格、思想品質,反映人物心靈的事情。(通過一件或者
 幾件事情來表現人物的特點、性格、品質)
 2、采用多種手法描寫人物。
 外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、
 神態描寫——選擇最能表現突出人物形象的來寫
 4、突出人物性格、思想品質,反映人物心靈。(通過寫這個人,來表達自己對這個人的
感情。)
存在的問題
      一、故事老套陳舊
寫老師,一定是挑燈批改作業,雨天送我們回家;寫父母,總是冒著風雪背著我們去看醫生;寫朋友,總是最初要好,然后有了誤解,最后又好起來了。親愛的同學們,這是一個現代社會,別讓80年代的流行統治我們21世紀的頭腦,別人嚼過的饃饃已經索然無味,第一個吃螃蟹的人是偉大的,后來的效仿者常常落入“東施效顰”的嫌疑。
二、塑造的人物過于模式化
         漢語是一種偉大美麗的語言,漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉,很遺憾,我們大部分同學寫人的時候,都把人寫得很完美,缺乏真實的感覺,媽媽總是慈祥,爸爸總是嚴厲的,老師總是充滿關愛的,沒有缺點的人物是不飽滿的。
對癥下藥
第一步:課外的功夫(多積累)
1. 觀察生活,用心體會。
2. 隨身攜帶筆記本,不錯過任何一個小小的靈感,任何一個感動你,讓你震驚的瞬間。
3. 從閱讀中模仿人物的刻畫,從閱讀中汲取材料。閱讀后印象深刻的某個人物作為自己寫作的對象也可以,只要符合題目要求,虛構的真實并不比真切的真實效果差。
第二步:審題
看題目要求
如果是要求寫人的文章,敘述的重點就是通過具體的事情來表現人物。
第三步:確定好中心
          寫人通常都是為了表現突出人物的某種性格特點,更深入,可能是為了贊頌或者批判這個人,表達對這個人的懷念;又或許,通過對這個人物的描寫,來以小見大地反映社會背景,比如說《孔乙己》就是這樣。因此,我們寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心:
1、 單純表現某個人物的性格特點;
2、 贊頌或批判這個人的品質特征;
3、 通過回憶“我”與這個人的交往,表達“我”對他的懷念;
4、 通過對某個特定人的描寫,來表現這個社會上和他具有同樣的特征的一群人,反映一個社會背景。
通常來說,我們選擇前三種中心比較多,第四種中心如果可以寫出來,便是十分出彩的,但因為主題較大,很難把握。
第四步,確定幾個人,幾件事(選材)
            寫人記敘文可分為寫單個人、寫兩個人和寫群體的。寫單個人可以“以一事寫一人”或“以多事寫一人”。寫群體的文章實際上是寫一個團體的共性,李青朋《小鎮姑娘》客家姑娘群像,其余的幾種模式是各有千秋的,也有其要注意的重點。
(1)一事一人
          通過一件較為完整的事情來表現一個人,要求事情具體、生動,因此我們要選擇能夠表現人物的最典型的事件,選擇自己印象最深、最能使自己感動的事情來寫,要求這個事件表現的是這個人物最典型的特征,或者這個人的多個特征在這個事件中慢慢呈現出來。就好像,我們攝影的時候,鏡頭慢慢推進,人物在敘述的過程中慢慢豐滿起來。
(2)多事一人
          通常是兩三事,如若超過四五事,那么這樣的文章就讓人生厭了,這樣的文章要求詳略得當,段落之間可以互相補充。寫多事通常也就代表著多角度,一個人身上的不同的幾個特征;當然,并不排除用相互聯系的幾件事情來寫一個人的某一方面典型性格。 
第五步:列提綱
切忌:
1.空架子,不與所寫文章相聯系
2.擺脫陳舊的套數
我的同學
          我的后面是一排男生,論相貌,他比好多男生差多了,黑黑的皮膚,小小的眼睛。在他前面,我可倒霉了。
      他這個人,從來都不喜歡買學習用品。做作業的時候,一需要什么學習上的東西,他就裝出一副可憐巴巴的樣子,說:“你最好了,把你的什么什么借借我吧求求你了”,要是我不借給他,他馬上就改變戰術,變成一副窮兇極惡的樣子,還學著電視里那些土匪的口氣說;“快點拿來,你是要東西還是命”。有時,他還拿著我的筆,把筆尖對著我,那樣子真象個土匪。
如果是休息時間,他更神氣了,到處惹是生非,有時,我打個盹他都不放過,這時我會很很的用眼睛瞪他,他卻更來勁了,擺出一副酷哥的姿勢,說:“看什么看,沒見過率哥呀?”真是讓我苦笑不得。要是遇到考試,那就更遭了,他一做完題目,就在那里哼流行歌曲,從來都不會檢查,常常把我的思路打斷,讓我考試總考不好,我要是埋怨他幾句,他總會說:“不行就不行,就別找借口了”,我真拿他一點辦法都沒有?伤灿泻玫臅r候,要是發現誰亂丟果皮廢紙,他非把他抓來交給老師不可。
       他就是我們班的淘氣鬼——李小淘。
我最崇拜的一個人
            在我眼中,我最崇拜的一個人就是我的媽媽。媽媽有一棵善良美好的心靈,她長著一雙濃濃的眉毛,兩棵水汪汪的大眼睛,就象葡萄一樣,他的鼻子小小的,紅紅的嘴唇厚厚的,一笑起來兩邊就有兩個小酒窩,好看極了。
        媽媽很善良,平時干完活回來,一看見那些五保老人在干重活,她就要幫著去做。干完后才回來做飯給我們吃。有時候,她去上街,買回一些我們愛吃的零食,我家生活不富裕,媽媽每次買回來的零食也不多,但只要有小朋友到我家來玩,她都要拿一些給他們吃。
       媽媽對我的學習非常關心,竟管她每天干活很累,但她每天晚上都要檢查我的作業,還隔三差五的跑去向老師詢問我的學習情況。
媽媽對奶奶也很關心,有一次,奶奶生病住院了,媽媽丟下田地里的活,一直守護著奶奶,給她端水喂藥,為她洗腳洗臉,還講一些開心的故事給奶奶聽,做奶奶喜歡吃的東西給奶奶吃……等奶奶好了,田地里的活也垃下了許多,媽媽只好拼命的去做,但她從來沒有一句怨言。
      我崇拜媽媽,崇拜她那棵善良的心靈,我的媽媽是世界上最好的媽媽,我愛我的媽媽。
我熟悉的一個人
         我最熟悉的一個人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了,但身子骨硬朗,腿腳靈便。
          爺爺個子不高,很瘦,有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺的眼睛不大,眼神很渾濁,幾縷頭發不均勻地分布在頭上。
       爺爺的性格特別古怪,有時像小孩子似的,想干什么就干什么,誰也別想阻止他。這幾天,奶奶病了住在醫院,爸爸怕爺爺在家里寂寞,就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家待,剛進屋就嘀咕著:“我得回去看家啊!現在的小偷多得很,這家里的東西可值錢著呢!”晚上,
老爺子終于不說話了,我們終于可以清凈清凈了,可誰知道,第二天天剛亮他就打車回家了,等我六點起來上課的時候,爺爺已經到家了,氣得我們哭笑不得。
        不過,爺爺有時很“聰明”,當他聽到別人說話難聽的時候,可有一套好方法———裝聾。我爸爸和爺爺聊天時,爸爸都用正常的語調和爺爺說話,爺爺能聽得一清二楚?衫鲜逵柍鉅敔數臅r候,爺爺就什么都“聽不見”了。
     這就是我的爺爺,有著孩子氣的爺爺。
評語:
       選材精當,作者通過寫兩件典型事例寫出了一個孩子氣的可愛的爺爺形象。文章語言生活化、質樸,沒有過多修飾。
 

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