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傳記文本閱讀ppt下載

素材編號:
340076
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上傳:
曹嬌
上傳時間:
2019-03-15
素材大。
743 KB
素材類別:
語文課件PPT
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傳記文本閱讀ppt

傳記文本閱讀ppt免費下載是由PPT寶藏(www.cnhorien.com)會員曹嬌上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2019-03-15,素材編號340076。

這是傳記文本閱讀ppt,包括了考綱要求,傳記,如何閱讀傳記,考查方向,傳記作品考查有哪些設題方式,設題方式與角度,歸納傳記的寫法,解題步驟,如何理清傳記陳述的基本事實,答題要領,作用鑒賞題,評價文本的主要觀點和基本傾向,解答探究題,應注意,答題常見失誤與對策等內容,歡迎點擊下載。

實用類文本閱讀                  ---人物傳記
一、考綱要求
閱讀評價中外實用類文本
了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本
   特征和主要表現手法
準確解讀文本,篩選、整合信息
分析思想內容、構成要素和語言特色
評價文本產生的社會功用
探討文本反映的人生價值和時代精神
4.傳記文學寫作上有哪些特點?
(1)真實性:“其文直,其事核,不虛美,不隱惡 。”
(2)文學性:形象生動的寫人藝術。
A、選材典型,詳略得當。
B、敘行錄言,重視細節。
C、首尾照應、對比突出、敘議結合、正側相映、巧用修辭等。
D、引用是傳記常用的表現手法,如引用傳主在書信、日記中的表白,它可以印證作者的觀點,也可以使傳記具有更為真實感人的力量。
三、如何閱讀傳記?
1.理清作品陳述的基本事實,把握傳主的人生經歷;
2.分析傳主的性格、情感,把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關系;
3.理解作者的評論、思想,分析作者的評論、思想與基本事實之間的關系;
4.通過分析作品的選材、表現手法、修辭技巧、語言特色等藝術形式,了解作者這樣處理的意圖;
5.探討文本反映的人生價值和時代精神,能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。(探究)
五、傳記作品考查有哪些設題方式?
1、文章從哪幾個方面來介紹主人公?
2、主人公具有哪些品質特征?
3、理解句子的含意。
4、文章寫作上有何特點?效果如何?
5、請問你怎樣評價主人公?
   探究——探討文本反映的人生價值和時代精神,能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。
6、讀了此文你有什么感想?傳主的精神有什么現實意義?
2、對文章語言特色、選材安排提出看法。
七、歸納傳記的寫法
1.寫人的文章應該怎么來寫?
細節與事件是最主要的元素。
2.寫人的文章寫作重點是什么?
表現人物的性格特征,通過塑造其形象,來表現其人格魅力。
3.寫人的文章一般可以有哪些手法?
表現手法:人物描寫(外貌、語言、行動、心理、細節等)、白描、襯托、對比、側面描寫等;
修辭手法:比喻、排比、反問、設問等。
八、解題步驟
泛讀——
了解文章大意、結構
圈出關鍵詞、句
審題——
確定范圍、角度、要求
精讀——
尋找相關信息
篩選關鍵詞語
加工——
按題目要求整合
十、答題要領
審清題型,看清題目要求
理清文章思路,
找準答題區間
語言精煉準確(合并同類項法),
   可用原文語言作答
運用適當的表達技巧來突出傳主形象
(一)環境描寫對塑造傳主形象的作用
(1)奠定思想感情基調,表現對傳主的感情.
(2)烘托傳主的心情,表現傳主 的性格.
(3)渲染氣氛,交代背景.
(4)為內容或情節起鋪墊作用.
(二)對比------突出傳主的形象.
(三) 選材------以小見大,點面結合,塑造傳主 
         形象
1.人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現人物的內心世界、性格特征。
2.景物描寫:具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。
3.環境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物。
4.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態,收到一種特殊的效果。
5.正面描寫、側面描寫:正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物、事物
5.對偶: 便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;
                   表意凝練,抒情酣暢。
6.排比: 節奏鮮明,內容集中,增強氣勢;敘事透
                   辟,條分縷析;長于抒情。
7.反復: 寫景抒情感染力強;承上啟下,分清層
                   次;多次強調,給人以深刻的印象。
8.對比: 使所表現的事物特征或所闡述的道理觀點
                   更鮮明、更突出。
9.設問: 自問自答,提出問題,引發讀者的思考。
10.反問:強調語氣,語氣強烈,強化情感。
熟記下列術語:
         詼諧幽默、平易曉暢、含蓄典雅、     
        尖刻犀利、清新明快、樸實無華。
評價文本的主要觀點和基本傾向
小結——“三入手”
傳記(他傳)閱讀分析、評價思路:
1、從傳主的思想、品格入手。
抓住成長因素,把握人生軌跡
2、從作者的褒貶愛憎入手。
抓住議論抒情,把握褒貶愛憎
3、從自己的獲益啟示入手。
感受傳主人生得失,獲得啟示完善自我
解答探究題,應注意:
 不要憑空亂說,既要拓展得開,又不能完全離開文本;探究的觀點必須能從文本中找到依據。
格式:
  開門見山提出觀點
 + 結合文本恰當分析
 + 聯系現實略作拓展
歸納失分原因:
A、不會審題,表現為所答非所問,不會分點作答;
B、不明確對應的答題區間,遺漏較多得分點;
C、篩選信息后簡要概括能力弱;
D、表述混亂,答題不規范。
針對以上失分情況,我們有哪些對策:
A、認真審題,審出答題思路和答題區間;
B、就算題目沒有明確說明,當分值較大時,注意分點作答;
C、篩選信息后,多抓文本中的關鍵詞關鍵句來概括,有時也要抽象概括;
D、平時要養成“問什么答什么” 的規范答題的習慣。答后注意答案與題干是否搭配
失  誤           對  策
 

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